系统要我当地主gl_193 (第2/2页)

通木工却是无可争议的。

    ??杜小娘子大胆地将唐叶招进竹雕行，而唐叶也大胆地应下了，这虽然引起小范围的热议，不过也没人去多管这些闲事，毕竟没有哪条行规规定女子不能加入行会。

    ??相反，有不少人带着好奇之心到竹雕行打听唐叶的竹雕，也算是为唐叶的“青归”之名增加了一点名气。

    ??宋玉延履行自己的诺言，偶尔会跟竹雕行会的匠人交流一下，他们也有意地模仿宋玉延的风格，虽然缺少一些灵性，可是技法的提升也让他们的竹雕较之前更加受欢迎了。

    ??那些地主豪强家中添置屏风、竹椅等，都喜欢通过竹雕行找人帮忙雕刻一些纹饰。尤其是那屏风，巧匠能用数百块竹片以最小的缝隙拼接、雕刻出一幅长宽高都有两三米的山水图来，让那些地主豪强十分满意。

    ??这些都是后话了。

    ??眨眼便到了八月，因齐如要启程去参加明年的省试，故而笋儿不得不中止了他的学业。

    ??宋玉延跟唐枝商量了一下，认为他其实也该换个学习环境了。倒不是说齐如那儿不好，而是齐如的教学水平也有限，笋儿若想要深造，还是该到教育水平较好的学校去。

    ??首先便排除了县学，州学还是值得考虑的，不过宋竹要求将笋儿送回义学，一来能在他的眼皮子底下接受监督，二来也要培养他对家族的融入感。

    ??宋玉延这回并没有直接让笋儿做主，因为宋玉延对他未来要选择的道路其实也多了一点期待。

    ??以前想着让他具有一定的文化水平，日后最差也是去当一个账房，只要不偷懒也就不会饿死就行了。

    ??如今她已经融入到了宋大郎的这个身份中，跟笋儿也相处了近五年，说没有产生一点感情也是假的，故而将他当成一个弟弟来看待的话，也是希望他的知识水平能更上一层楼，目标也不要只局限于当账房先生。

    ??可是最近她也察觉到了，笋儿相较于靠读书走出一条康庄大道，他更想放弃学习，去帮宋玉延的忙，打理一下蜡园或者棉花田的事务。

    ??宋玉延不认为他是图谋蜡园或者棉花田，因为她看得出他还是想读书的，可是却为了某些事而不得不放弃学习。如此一来，她自然不能让他做主了。

    ??俩人商议好了之后，便由唐枝去跟笋儿谈话。

    ??笋儿长大后，嘴巴也是越来越严实了，唐枝还是靠着自己是他的家人的身份来撬开他的嘴的。

    ??听他扭扭捏捏地说完自己的顾虑之后，唐枝才明白，原来那日她跟宋玉延坦白吴氏造谣宋玉延是天煞孤星的真相时，笋儿正巧在村子里晃悠，听见了她们的对话。

    ??得知真相的他回想起以前因为这些理由而辱骂、故意气宋玉延，他后悔不已，也十分羞愧。