第4节 (第2/3页)

?有点像尹相杰的美人尖。

    ??柏以凡：……老师你的啫喱喷少了。

    ??柏以凡和串门来的生物老师都吓了一跳，柏以凡甚至略微没站稳。但其余的人很淡定，显然办公室相熟的老师都习惯赵强富训学生这套了。

    ??“家长打电话来给你请假，你就可以肆无忌惮了吗？”

    ??不等柏以凡缓冲，赵老师就开启连珠炮：“现在离中考只剩下三个月了，还这么懒散！全班同学都在认真复习，只有你上课不听，作业不写。我也没指望你还能考上高中，对你睁一只眼闭一只眼，但你不要得寸进尺！你现在这样，初中毕业证书都拿不到！”

    ??“一张卷子，选择填空居然一题没做。你就是瞎眼懵也能得个一两分啊！”赵老师从一叠纸里翻出柏以凡的试卷，“啪啪啪”拍着第一面空白痛心疾首。

    ??柏以凡：老师你不要这么激动。

    ??英语试卷两张四面，第一大项听力，第二项选择填空，这两项占据第一面。第三大项阅读理解在第二面。

    ??赵老师翻页，把试卷挥舞成小手绢：“再看看阅读，你就是瞎写也写个选项啊！”

    ??不巧的是，试卷第二面柏以凡跟着题号写了adbdc，再翻还有cadbc。

    ??赵老师没看到，继续万马奔腾，咆哮不止。

    ??柏以凡觉得赵老师有点像马景涛。

    ??赵老师无视一切，翻页翻页：“完型也是选择题，你就不会瞎写嘛！”

    ??完形填空也是满的。

    ??赵老师翻到最后一面：“作文也——”

    ??终于哽住了。

    ??作文的存在感实在太强。赵强富看到作文那片空地长满字母，脸色微妙，反过来看第一面，姓名那栏的确是“柏以凡”。

    ??此刻很多老师不巧看到了柏以凡试卷上的字，大家善意地选择了不说话。

    ??柏以凡适时为自己平反：“阅读理解和完型都写了。”

    ??赵强富嘴唇抖了抖，扫了一眼卷面，强词夺理：“你作文的字是什么鬼画符！”

    ??其实字迹还是很好看的，只是有些花哨的连笔。

    ??这时办公室的门被推开，走进来位老师。当然，开始谁都没发现，直到这位说：“哎，这花体写得不错啊。”

    ??老师请你不要这么耿直！

    ??所有人回头，说话的是位中年男老师，老式眼镜遮住半边脸。

    ??数学沙老师。

    ??这次柏以凡没去回忆，“沙老师”三个字立刻蹦了出来。这位是附中的宝，长年驻扎初三。柏以凡印象最深的是初三最后一节数学课，这位老师在黑板上写了“宽容自信坚毅、勤奋友善诚信”，据说这是他给所有学生的毕业赠言。

    ??这位理科老师颇有几分文人情怀，似乎还是个书法狂热分子。不但对祖国书法颇有心得，对外国书法也有几分研究。

    ??柏以凡接话：“沙老师您再看。”

    ??沙老师也不讲究，走近扶了扶眼镜，惊喜：“铜版印刷体？”

    ??“是。”柏以凡老实回话。

    ??追本溯源，英文书法铜版印刷体比花体更正统点。

    ??柏以凡是这样一种奇葩，他为了不去做一件事，会逼着自己把其他事情都做到极致。大学英语考六级，柏以凡为了一次性高分过线日后再也不碰英语教材，硬是逼着自己把英文书法练了好几套。铜版印刷体写英文就是那次的后遗症之一。

    ??“不错不错。这字练得好。钢笔用得有模有样嘛。”沙老师赞不绝口，同时善意提醒，“试卷上还是不要用这么花哨